青島城投集團舉辦(bàn)黨紀學(xué)習教育讀書班

4月29日，青島城投集團舉辦(bàn)黨紀學(xué)習教育讀書班，深入學(xué)習貫徹習近平總書記關于黨紀學(xué)習教育的重要講話和重要指示精(jīng)神，認真落實黨中(zhōng)央有(yǒu)關決策部署和省、市委工(gōng)作(zuò)要求，推動集團黨紀學(xué)習教育走深走實。

（圖為(wèi)會議現場）

29日上午，集團黨委組織原文(wén)學(xué)習，深研細讀新(xīn)修訂的《中(zhōng)國(guó)共産(chǎn)黨紀律處分(fēn)條例》；下午，舉辦(bàn)讀書班輔導報告會，集團黨委委員、總經理(lǐ)助理(lǐ)、8級及以上管理(lǐ)人員，青年員工(gōng)代表共計140餘人參加。集團黨委委員、工(gōng)會主席郭健主持會議。

會議邀請中(zhōng)國(guó)海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委副書記、副院長(cháng)王付欣教授圍繞“學(xué)《條例》守黨紀、以嚴明的紀律推進黨的自我革命”主題作(zuò)輔導報告。報告緊扣黨中(zhōng)央關于黨的紀律建設的總體(tǐ)要求，将習近平總書記關于黨的紀律建設的重要講話、重要指示精(jīng)神與《條例》貫通起來解讀，結合黨史學(xué)習教育，聯系世情、國(guó)情、黨情，深入闡釋了開展黨紀學(xué)習教育的重大意義、新(xīn)修訂《條例》的原則理(lǐ)念和主旨要義，并對《條例》的突出特點和重點内容進行了梳理(lǐ)分(fēn)析，引導黨員幹部準确全面把握《條例》的豐富内涵和實踐要求，更好地學(xué)紀、知紀、明紀、守紀。

（圖為(wèi)現場授課）

集團黨委書記、董事長(cháng)李蔚在讀書班講話中(zhōng)強調，要深刻認識黨紀學(xué)習教育的重大意義，高質(zhì)量開展好黨紀學(xué)習教育，把學(xué)習重點聚焦到《條例》上，在原原本本研讀《條例》、以案促學(xué)警示教育、解讀培訓深化運用(yòng)上下功夫，做到學(xué)深學(xué)透、入腦入心。要壓實工(gōng)作(zuò)責任，各級黨組織扛牢主體(tǐ)責任，各級黨員領導幹部帶好頭作(zuò)表率，聚焦目标任務(wù)，加強組織領導，堅持嚴實作(zuò)風，以學(xué)習為(wèi)起步，以落實為(wèi)關鍵，以内化為(wèi)目标，使黨紀學(xué)習教育成為(wèi)深化全面從嚴治黨、保障和促進中(zhōng)心工(gōng)作(zuò)的有(yǒu)效舉措。

黨紀學(xué)習教育啓動以來，集團黨委第一時間研究制定集團黨紀學(xué)習教育實施方案，成立黨紀學(xué)習教育領導小(xiǎo)組，堅持高站位謀劃、高标準推進、高質(zhì)量落實，強化統籌協調和分(fēn)類指導，發揮“關鍵少數”的示範引領作(zuò)用(yòng)，抓好理(lǐ)論中(zhōng)心組和讀書班的學(xué)習，研究制定《青島城投集團黨員幹部“八小(xiǎo)時之外”活動監督管理(lǐ)辦(bàn)法》，強化監督管理(lǐ)、從嚴監督執紀。各基層黨組織堅持融入日常、抓在經常，依托“三會一課”、主題黨日等，确保黨紀學(xué)習教育不落下一個支部、 不落下一名(míng)黨員，切實教育引導黨員、幹部把遵規守紀刻印在心，内化為(wèi)言行準則，體(tǐ)現到履職盡責過程，力戒形式主義，嚴防“兩張皮”，力求“兩促進”，黨紀學(xué)習教育實現良好開局和迅速升溫起勢。

讀書班期間，集團黨委以上率下、上下聯動，各級黨組織通過集中(zhōng)學(xué)習、分(fēn)組學(xué)習、個人自學(xué)、研讨交流、輔導報告等方式，組織全體(tǐ)黨員、幹部開展學(xué)習。集團讀書班同日，城投集團首期“青馬工(gōng)程”培訓班開班，培訓班以黨紀學(xué)習教育、新(xīn)質(zhì)生産(chǎn)力、資産(chǎn)盤活履職能(néng)力提升為(wèi)主要内容，力争實現思想淬煉、政治曆練、實踐鍛煉、專業訓練目标，增強學(xué)員服務(wù)中(zhōng)心大局的能(néng)力水平，加強分(fēn)類分(fēn)層分(fēn)領域培訓，提升黨紀學(xué)習教育的針對性、實效性。

下一步，集團各級黨組織将把開展黨紀學(xué)習教育同鞏固拓展主題教育成果結合起來，同完成本部門本單位重點工(gōng)作(zuò)結合起來，通過“集體(tǐ)研學(xué)+個人自學(xué)”“權威解讀+專題培訓”“警示教育+案例剖析”“以案促學(xué)+以訓助學(xué)”“組織生活+實踐鍛煉”等多(duō)種方式，不斷探索、總結務(wù)實管用(yòng)的載體(tǐ)、形式，高質(zhì)量完成好黨紀學(xué)習教育，确保取得實實在在的成效。